A la fin de la formation, vous serez capable de/d' :

• comprendre ce qu’est l’identité de genre, l’expression de genre, l’orientation sexuelle, et le sexe assigné à la naissance/biologique et différencier ces concepts.

• apprendre à présenter l’outil « genderbread »

• comprendre le coming out

• reconnaître les gestes qui peuvent être « violents » pour les personnes LGBTI+ et les gestes LGBTI-friendly

• répondre aux besoins des enfants et jeunes LGBTIQ+ (mal-être, difficultés etc.)

• être en mesure de connaître ses limites, de reconnaître une situation où il est nécessaire de référer vers un professionnel.le.s spécialisés.

Le projet Let’s Talk about Sex continue ! Vous travaillez avec des adolescent.e.s et vous vous posez des questions sur la « bonne » manière de faire de l’éducation à la santé affective et sexuelle avec vos jeunes ou de répondre à leurs questions ? Venez participer à nos premières séances de formations portant sur diverses thématiques en lien avec la santé affective et sexuelle comme l’anatomie et la contraception, la diversité sexuelle, corporelle et de genre, les infections sexuellement transmissibles, la prévention, et encore plus. Animé.e.s par les membres du Pool des formateur.trice.s du CeSAS et expert.e.s sur ces différentes questions, ces formations vous permettront de devenir de vrai.e.s allié.e.s pour vos jeunes.

La formation est une première initiation à l’utilisation d’un guide qui est divisé en chapitres, chacun visant à informer sur une thématique liée à la santé affective et sexuelle. Il s’agit d’approfondir le chapitre 1 du guide Let’s Talk about Sex qui porte entre autres sur les diversités corporelles, d’orientation sexuelle et de genre. Après avoir abordé les différentes orientations sexuelles, identités de genre, expressions de genre ainsi que la notion de « sexe assigné à la naissance », etc. nous verrons comment intégrer ces réalités dans l’éducation à la vie affective et sexuelle. Cette formation vise en premier lieu à permettre aux professionnel.le.s travaillant avec des jeunes de savoir quoi et comment répondre à aux questions liées aux thèmes LGBTIQ+ ou référer au besoin.  

• Apports théoriques

• Questionnements (maïeutique)

• Actives et expérientielles :

• études de cas pratiques issus de la réalité du terrain

• simulations, jeux

• Questionnaire interactif via TIC

Personnel éducatif

Mouvement, conscience corporelle et santé

Non spécifique