Spielerisch durch den Tag
Description
Description / Beschreibung
Kinder lernen, im wörtlichen Sinne, spielend! Sie lernen ständig, schnell und oftmals „nebenbei“. Sie lernen im selbstinitiierten Spiel. Durch gemeinsames Spielen wird Kreativität als Problemlösungs- und Gestaltungskompetenz entfaltet. Das Spiel gilt laut Bildungsrahmenplan als „unentbehrliche Erfahrungsquelle für alle Bereiche der Persönlichkeitsentwicklung“ und wird als „zentraler Bildungsprozess“ und als „ganzheitliche Bildung“ bezeichnet (Nationaler Bildungsrahmenplan, S. 20-22).
„Leute hören nicht auf zu spielen, weil sie alt werden, sie werden alt, weil sie aufhören zu spielen!“ (Oliver Wendell Holmes)
Machen wir jeden Tag zum „Spieltag“ und schaffen geleitet von den Grundgedanken des spielerischen Lernens Freiräume für das Spielen.
Contenus / Inhalte
Grundlagen: Spielend lernen!
Das Recht und die „Pflicht“ des Kindes zum Spielen
Was ist Spiel? - Spielformen im Alltag: Symbol – und Rollenspiel, Funktionsspiel, Regelspiel, Konstruktionsspiel, heuristisches (entdeckendes) Spiel, etc.
Spielerisch durch den Tag
Spiele(n) für Alle und alles Mögliche
Das Spiel partizipativ mit den Kindern erkunden
Raum, Zeit und Material
Zeug zum Spielen - Was braucht das Kind zum Spielen?
Gestaltung des Spiel- und Lernumfeldes
Objectifs / Ziele
Die Teilnehmer*innen erweitern ihr fachliches Wissen in Bezug auf das Thema „Spiel des Kindes“ als bedeutsames Querschnittthema und erhalten vielfältige praktische Ideen.
Méthodes / Methoden
Theoretischer Input, praktisches Ausprobieren, Reflektion und Austausch in der Gesamtgruppe sowie Kleingruppen. Im Fokus steht die praktische Arbeit der Fachkräfte.
Spécification / Spezifikation (INCL/PL)
Non-spécifique
Domaine / Themenbereich
Approches et méthodologies pédagogiques
Public cible / Zielgruppe
Personnel éducatif
Tina Bretz ist Erzieherin sowie Musik- und Bewegungspädagogin (ARS)
Sessions and planning
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22/09/2023 09:00:00 - Duration: 8H - FEDAS Luxembourg asbl 4, rue Joseph Felten Howald 1508 Luxembourg Centre