Pour établir le projet pédagogique d’un enfant dans le cadre du travail inclusif, différentes phases doivent être mises en place.
Prendre le temps de cerner le caractère, les compétences, les motivations d’un enfant nécessite une phase d’observation.

- Préparation d’une grille d’observation.
- Comment observer un enfant, sans juger ni perturber.
- Comment traiter les informations et les transmettre au restant de l’équipe.
- Comment créer le projet individuel.
- Comment transmettre ensuite aux parents.
- L’aide et l’accompagnement de la personne de référence.

- Un apport théorique sur la notion d’inclusion.
- Travail en petit groupe
- Analyse de matériel vidéo
- Forum de questions

- Faire connaitre les étapes d’une observation
- Établir une grille d’observation
- Créer un projet individuel
- Comment transférer les informations à tous les intervenants.

Personnel éducatif

Approches et méthodologies pédagogiques

Non-spécifique

Informations sur la formatrice :

Andrée Schockert est Educatrice sociale spécialisée (auprès de personnes en situation de handicap mental et physique) et chargée de direction dans un foyer de jour pour enfants de 0 à 6 ans de 1986 à 2021