Le livre est un objet qui peut être touché, manipulé, ouvert, fermé, source de découverte, de surprise, d’étonnement. Et surtout moyen de communication.
Nous verrons ensemble ce que peut représenter le livre pour les enfants de 1 an à 6 ans. Nous adapterons en fonction de l’âge.
Quel livre pouvons-nous proposer à ces enfants, comment les utiliser. Comment intéresser un enfant aux livres. Quelle manipulation trouvons-nous acceptable ? comment présenter les livres aux enfants, la mise à disposition des livres.
Et puis comment un professionnel peut raconter des histoires aux enfants.

- Mise à disposition des participants de livres pour tous les âges énumérés ci-dessus.
- Manipulation des livres, discussion de ce que le livre représente pour chaque membre du groupe.
- S’exposer et raconter une histoire.
- Communication et échange.
- Exercice des jeux de rôles pour comprendre le livre.
- Le livre comme moyen de communication et nous communiquerons.

- Comment les capter, comment aborder les difficultés momentanées des enfants au travers des livres.
- Nous créerons une histoire et la présenterons au reste du groupe.
- Comment utiliser le livre dans le cadre du travail inclusif.

Personnel éducatif

Langue, communication et médias

Education plurilingue