Qu'est-ce qu'un comportement difficile? Quelles en sont les causes ? À partir de quel moment doit on intervenir et comment ? Comment peut-on aider l'enfant à exprimer ses angoisses, ses peur, sa colère, etc. afin d'adopter un comportement acceptable par l'autre ?
Respecter les besoins de l'enfant, le responsabiliser, lui faire prendre conscience de ses émotions, attitudes corporelles, dans le plaisir et la bienveillance.
Une série de questions que tout professionnel de l'enfance se pose au quotidien afin d'assurer à l'enfant un accueil de qualité, afin de ne pas mettre en péril cet accueil pour les autres et afin de se préserver soi-même pour garder sa disponibilité.

Rappels théoriques, questions pédagogiques et pratiques.
Travail d'observation de l'enfant-film et document-temps de pratique

Quels sont les comportements difficiles, les causes et les origines chez nos enfants en général ?
Comment essayer de les comprendre pour mieux y faire face.
L’importance de la contenance, du cadre et de la structure (temps et espace).
Recherche de différentes pistes.

Personnel éducatif

Approches et méthodologies pédagogiques

Non-spécifique