• Module 1 : Estimation et Consommation d'Énergie

- Fournir une compréhension de base des différents types d'énergie.

- Sensibiliser les participants à la consommation énergétique des appareils qu'ils utilisent.

- Échanger des idées et comprendre les habitudes d'énergie des autres.

- Encourager la reconnaissance d'alternatives énergétiquement efficaces.

- Promouvoir la discussion sur les pratiques durables personnelles.

• Module 2 : Comparaison des Consommations

- Sensibiliser les participants à l'importance de comparer les consommations énergétiques pour une meilleure gestion des ressources.

- Faire comprendre par l'expérience les impacts de différents choix de consommation énergétique.

- Analyser les choix énergétiques et promouvoir des discussions sur les pratiques durables.

• Module 3 : Impacts et Solutions Technologiques

- Établir les bases de la compréhension des impacts technologiques sur la consommation d'énergie.

- Faire réfléchir sur l'impact historique et actuel des innovations technologiques sur la consommation d'énergie.

- Comprendre et évaluer les technologies selon leur durabilité et efficacité énergétique.

- Promouvoir une compréhension critique des choix technologiques et de leur impact sur la durabilité.

• Module 4 : Gouvernance et Politiques Énergétiques

- Fournir une base de connaissances sur la gouvernance et les politiques énergétiques.

- Préparer les participants à l'activité de classement.

- Encourager la réflexion critique sur la faisabilité et la désirabilité des politiques énergétiques.

- Favoriser l'échange d'idées et comprendre les perspectives diverses sur les politiques énergétiques.

• Distinguer entre les différentes sources et consommations d'énergie.
• Comprendre les impacts des différentes pratiques de consommation énergétique.
• Explorer les technologies basse consommation et leur impact sur la vie quotidienne.
• Discuter des enjeux politiques et sociaux liés à la consommation énergétique.
• Recueillir les retours des participants, évaluer la compréhension et l'engagement.

• Quiz interactifs
• Jeu de simulation 
• Brainstorming en groupe
• Présentation interactive, étude de cas, débat sur les politiques énergétiques actuelles.

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Sciences et technique et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (ES) Enfants scolarisés / (JE) Jeunesse.