Concevoir et proposer une activité ne se fait pas n’importe comment. Il s’agit de s’adapter au public dont on a la charge  et de proposer quelque chose qui tienne compte de différents paramètres pour que l’activité apporte un bénéfice aux enfants comme à l’éducateur(/trice) qui la présente. Pouvoir évaluer ce bénéfice est également une phase importante pour s’améliorer et proposer des activités qui plaisent.  Lors de ce module nous aborderons la construction et la gestion d’une activité (ce à quoi il faut être attentif) et nous aborderons aussi les critères pour en évaluer la réussite et la pertinence.

Allier créativité, cohérence et pertinence.  Amener le professionnel à pratiquer une analyse réflexive de ce qu’il fait.

• Les exposés théoriques seront accompagnés d’exercices pratiques : les stagiaires seront amené(e)s à construire, présenter et évaluer une activité.

• Réponses aux questions des stagiaires

• Au terme du module, un syllabus sera remis à chaque participant 

Personnel encadrant

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Approches et méthodologies pédagogiques.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.