D’où vient la fascination pour les médias?

Quels sont les opportunités et les risques pour le développement des enfants?

L’objectif de cette formation est d’examiner de près l’utilisation générale des médias.

Comment accompagner et renforcer les enfants dans le monde médiatique d’aujourd’hui afin qu’ils puissent grandir en bonne santé et deviennent autodéterminés?

Deux questions sont particulièrement importantes ici :

Quelles sont les compétences précurseurs pour l’éducation aux médias ? 

Et comment promouvoir ces compétences précurseurs ? Surtout dans la vie réelle, de nombreuses expériences concrètes ont un effet sur la prévention des addictions chez les tout petits et les enfants du primaire.

Nous examinerons de près ces expériences.

Savoir

Connaissance des compétences précurseurs

Reconnaître la différence entre l’éducation aux médias et la maturité médiatique

Facteurs influençant le développement d’une utilisation excessive des médias

Savoir faire

Méthodes de promotion des compétences en matière de précurseurs (en particulier dans la petite

enfance)

Impulsions pour la pratique (médias dans la vie pédagogique quotidienne, travail avec les parents)

Mesures structurelles pour l’utilisation des médias

Attitude

Réflexion sur son propre usage des médias

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Langue, communication et médias et s'adresse au public cible -  Personnel dirigeant et Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance et (ES) Enfants scolarisés