Comment favoriser un environnement de travail inclusif, dans lequel chaque collaborateur peut mobiliser pleinement ses compétences ? 

Cette formation permet de mieux comprendre les différentes formes de neuroatypie (notamment ceux présentant des troubles DYS, un TDAH ou des troubles du spectre de l’autisme) et leurs possibles manifestations dans le contexte professionnel. 

À travers des situations professionnelles et des outils pratiques, la formation vous aidera à développer des pratiques managériales plus inclusives, tout en valorisant les forces et les talents de chacun.

À partir de situations vécues, d’échanges entre participants et d’analyses de cas concrets, chacun enrichira sa posture de leadership et repartira avec des outils directement mobilisables dans son quotidien.

• Cerner les principales formes de neuroatypie et leurs impacts sur le fonctionnement, la communication et l’organisation du travail.
• Identifier les besoins spécifiques et les points de vigilance des collaborateurs neuroatypiques afin d’adapter votre posture managériale.
• Développer des pratiques de management inclusives pour prévenir les incompréhensions, sécuriser la relation de travail.
• Mettre en place des actions concrètes d’accompagnement, d’ajustement et de communication pour créer un environnement de travail plus accessible et inclusif

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Responsable socio-éducatif Audacieux, Déterminé, Imaginatif et Ludique qui navigue dans l’océan éducatif depuis deux décennies.

Adil Özbek explore les abysses du social et médico-social  en tant qu’éducateur spécialisé avec une expertise dans l’accompagnement des publics vulnérables, le développement du pouvoir d’agir et de la citoyenneté des personnes accompagnés et de renforcer les compétences psychosociales et communicationnelles des « petits », des « grands » ainsi que des professionnels.

Curieux d’apprendre sur l’humain, il surfe avec enthousiasme sur la vague du partage et de l’échange dans les flots pédagogiques à la lumière des dernières découvertes en neurosciences.

Son objectif est de transmettre sa passion, faire voyager à travers ses bagages socio éducatifs, répandre une pédagogie positive et humaniste afin de nourrir les réflexions et alimenter les pratiques professionnelles à travers le jeu dans son approche andragogique