L'écriture créative convoque l'esprit par le défi et le jeu. Un ensemble de jeux d'écriture relevant de la contrainte est proposé. L'atelier valorise l'individu tout en l'amenant à désacraliser l'écriture et la lecture. C’est un espace récréatif et constructif qui permet d'interroger le rapport à la langue et à l'écriture. La pratique donne de l'élan à la créativité. Tous les participants sont invités à lire leurs productions après chaque temps d'écriture. L'animateur d'atelier instaure un climat de convivialité et de bienveillance qui impulse la confiance et stimule

l'imaginaire.

Maîtrisez les fondamentaux de la pratique artistique et apprenez à animer un atelier d'écriture. Préparez votre boîte à outils pour une utilisation immédiate.

• Définition d'un atelier d'écriture créative.
• Les contraintes en atelier d'écriture : qu'est ce que l'OULIPO ?
• Identifier son rapport à l'écrit.

• Libérer son écriture et laisser évader son imaginaire.
  

• Jouer avec les mots et à utiliser les exercices pour soi et sur son terrain d'animation.
• Découvrir et se familiariser concrètement avec l'écriture, ses particularités, ses techniques, son importance dans la construction de soi, d'une collectivité et/ou d’un projet citoyen.
• Aborder sa confiance dans ses capacités imaginatives et expressives.
• Prendre conscience de l'importance des outils de l'atelier.

• Utiliser l'écriture dans les animations : mise en place d'ateliers, de temps d'écriture au service de divers objectifs et projets.
  

• Alternance entre théorie et exercices pratiques.
• Travaux individuels et en sous-groupes.
• Adaptation du contenu en fonction des besoins des participants.

• Constitution d’un dossier avec les documents pédagogiques remis.
  

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Esthétique, créativité et art et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (ES) Enfants scolarisés / (JE) Jeunesse .

Responsable socio-éducatif Audacieux, Déterminé, Imaginatif et Ludique qui navigue dans l’océan éducatif depuis deux décennies.

Adil Özbek explore les abysses du social et médico-social  en tant qu’éducateur spécialisé avec une expertise dans l’accompagnement des publics vulnérables, le développement du pouvoir d’agir et de la citoyenneté des personnes accompagnés et de renforcer les compétences psychosociales et communicationnelles des « petits », des « grands » ainsi que des professionnels.

Curieux d’apprendre sur l’humain, il surfe avec enthousiasme sur la vague du partage et de l’échange dans les flots pédagogiques à la lumière des dernières découvertes en neurosciences.

Son objectif est de transmettre sa passion, faire voyager à travers ses bagages socio éducatifs, répandre une pédagogie positive et humaniste afin de nourrir les réflexions et alimenter les pratiques professionnelles à travers le jeu dans son approche andragogique