Depuis les années 2010, les familles arc-en-ciel sont de plus en plus nombreuses et de plus en plus visibles. Si elles bouleversent les schémas habituels de la famille, et ne possèdent pas les mêmes droits que les autres familles, tou.te.s les professionnel.le.s de l’éducation les rencontrent et doivent repenser leurs positionnements au regard de ces nouvelles formes de la parentalité.

• déconstruction de préjugés 
• contextualisation et analyse des situations
• positionnement professionnel
• assurance dans ses compétences face aux situations rencontrées

• acquérir le vocabulaire et les concepts élémentaires relatifs au sigle LGBTIQ+
• connaître la législation en vigueur relative à la famille, la filiation et aux droits parentaux
• resituer les familles arc-en-ciel dans le contexte social actuel
• comprendre les besoins, enjeux et problématiques des enfants, adolescents et parents concernés
• identifier les situations relevant des familles arc-en-ciel et adapter son positionnement dans ses relations avec les parents
• adopter des postures (mots, gestes) avec les enfants et adolescents respectueuses des diversités familiales et savoir gérer les relations entre enfants et entre adolescents
• adapter et créer des activités éducatives et pédagogiques sans « maladresse »
• soutenir l’enfant, l’adolescents dans ses questionnements et ses relations aux camarades et amis

• Apports théoriques 
• Questionnements (maïeutique)

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle et  de l’aide à l’enfance et à la famille.

Elle est spécifiée dans le domaine - Développement de l'enfant et du jeune et s'adresse au public cible - Personnel dirigeant / Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés / (JE) Jeunesse .