Das Logbuch (Journal de Bord) ist fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit in der Kindertageseinrichtung und wichtiger Teil der Qualitätssicherung.

Es bildet die Realisierung der in der Konzeption festgeschriebenen Zielsetzungen, Wege und Methoden im Sinne des Rahmenplanes der non-formalen Bildung ab. Denn wie diese im pädagogischen Alltag umgesetzt werden, ist entscheidend für die Qualität der Bildungsangebote.

Aufbauend auf vorhandene Strukturen und Vorgehensweisen reflektieren die Teilnehmenden das Logbuch (Journal de Bord) als Instrument zur Dokumentation und Reflektion der täglichen Arbeit in der Créche im Sinne der Leitlinien des non-formalen Lernens. Konkret betrifft dies die Bildungsmerkmale und die Handlungsfelder wie auch grundlegende bildungsrelevante Faktoren wie die Raumgestaltung, die pädagogische Haltung oder das Bild vom Kind.

Im Fokus stehen sowohl die Bedeutung als auch konkrete Dokumentationsformen. Ebenso können gemeinsame Leitlinien in Bezug zur eigenen Praxis der Teilnehmenden entwickelt werden.

Das Logbuch einsetzen

• als Instrument für die Planung, die Gestaltung und die Dokumentation der non-formalen Bildung der Kinder.
• zur Verdeutlichung der Ziele im Sinne der Bildungsmerkmale und einzelner Handlungsfelder.
•  als Instrument der Selbstevaluation.  

Präsentation, Kleingruppenarbeiten, Diskussion und Austausch

Personnel encadrant

Tina Bretz, Kindheitspädagogin (MA), Erzieherin, Musik und Bewegungspädagogin (ARS), Sozialfachwirtin,

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Approches et méthodologies pédagogiques.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.

Tina Bretz, Kindheitspädagogin (MA), Erzieherin, Musik und Bewegungspädagogin (ARS), Sozialfachwirtin,

Tina Bretz ist Erzieherin sowie Musik- und Bewegungspädagogin (ARS)