Les sujets traités s’articuleront autour du cadre théorique et du cadre pratique de l’approche piklérienne :

-        Introduction à la pédagogie Pikler

-        Les axes de réflexion d’Emmi Pikler

-        Le système de référence

-        L’image de l’enfant et le rôle du pédagogue dans l’approche piklérienne

-        Le tour de rôle

-        La continuité des soins

-        Les rituels

-        Les séquences

-        La motricité libre

-        Les jeux et l’aménagement de l’espace

Les compétences acquises sont en lien avec le CRN et l’ENF.

Ces compétences ciblent des savoirs-faire et savoirs-être qui seront développés, en mettant en pratique, sur le terrain, les points suivants :

Les savoirs-faire (compétences pratiques) :

-        Organiser des prises en charge éducatives et des temps de soin adaptés aux besoins et intérêts de l’enfant

-        Organiser un système de référence

-        Accompagner les enfants en s’inscrivant dans l’approche piklérienne

-        Organiser un tour de rôle

-        Organiser une continuité des soins

-        Mettre en place et organiser des rituels

-        Organiser des séquences

-        Mettre en place des éléments pour favoriser la motricité libre et l’autonomie du jeune enfant

-        Aménager et organiser un espace de jeu en respectant les besoins et intérêts des enfants

Les savoirs-être (compétences comportementales) :

-        Adapter sa posture éducative en fonction des enfants, de leurs besoins, de leurs intérêts, des réalités du terrain

-        Adapter sa manière d’être aux différents temps de soin d’une journée type (repas, changes, siestes…)

  Les méthodes pédagogiques seront variées :

-        PowerPoint projeté sur un écran : fil conducteur de la formation (après la formation, il sera envoyé aux participants)

-        Exposés du formateur

-        Exposés des apprenants

-        Tours de table

-        Travaux en petits groupes

-        Exemples

-        Cas pratiques / mises en situation

-        Personnages « mascottes » qui nous suivront tout au long de la formation

-        Extraits de films

-        Exercices : Quizz, Jeux

-        Jouets qui s’intègrent dans une approche piklérienne

Personnel encadrant 

Personnel dirigeant

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Sécurité et santé au travail.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.

Informations sur la localité : FEDAS Luxembourg asbl

Parking :

Le parking du bâtiment de la FEDAS dispose d'un nombre très limité de places de stationnement réservées au personnel de la FEDAS et aux clients des différents commerces du bâtiment ! Des possibilités de stationnement sont surtout disponibles dans l'Avenue Grand-Duc Jean, où vous pouvez vous garer gratuitement pendant 5 heures maximum sans interruption en utilisant un disque de stationnement.

Collation :

La FEDAS fournit du café et du thé tout au long de la formation. Aucun repas de midi n'est prévu par la FEDAS ! Veuillez penser à apporter quelque chose à manger. Il existe toutefois plusieurs possibilités à proximité pour manger.

FEDAS Luxembourg asbl

4, rue Joseph Felten Howald LU 1508 Luxembourg

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Emilie Peifer est consultante pédagogique dans une crèche et formatrice