Le livre est un outil important dans l'éducation plurilingue. Il est un outil dès le plus jeune âge.

Dans cette formation, nous découvrirons à partir de quel âge nous pouvons proposer un livre à l'enfant, quels sont les facteurs qui jouent un rôle pour éveiller l'intérêt de l'enfant et quelles émotions un livre peut déclencher.

Vous découvrirez comment aménager au mieux l'environnement et quels sont les livres attractifs pour les jeunes enfants. Vous apprendrez à connaître vos propres ressources.

Nous apprendrons à mettre notre intérêt du livre au service des enfants afin de stimuler leur motivation.

Dans le cadre de cette formation nous essayerons de définir quelle approche nous pouvons proposer aux enfants de 0 à 4 ans à cet objet magique qu’est le livre. 

• Vue sous l’approche plurilingue : comment développer l’intérêt de l’enfant pour le 

• A quel âge peux-tu proposer un livre à l’enfant 

• Quelles sont les meilleures conditions pour cette première approche

• Voyager en écoutant des histoires … voyager en racontant des histoires.…

• Quel rôle á l’adulte dans cette première rencontre.

• Le plurilinguisme et le livre : utilité du livre dans le plurilinguisme.

• Partage sur l’émotion que le livre peut susciter dans l’esprit de l’inclusion et de l’éducation non formelle

Une introduction théorique sur la relation entre le livre et le plurilinguisme.  

Nous instaurerons le dialogue entre les participants sur les situations des institutions par rapport á l’approche du livre et nous tenterons de nous projeter dans l’aménagement de l’environnement : de la théorie á la pratique. Comment transposer cette approche dans les institutions au quotidien.

Personnel encadrant

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse pour l'éducation plurilingue.

Elle est spécifiée dans le domaine - Langue, communication et médias.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.

Informations sur la formatrice :

Andrée Schockert est Educatrice sociale spécialisée (auprès de personnes en situation de handicap mental et physique) et chargée de direction dans un foyer de jour pour enfants de 0 à 6 ans de 1986 à 2021