• Avant même de créer son document :
  

- Public cible et objectifs du document

- Composition (contenu) et typographie (forme) : 2 tâches distinctes et complémentaires

- Structure et contenu : réflexion préalable

- Sources et fiabilité des données

• Créer son document
  

- Créer, enregistrer et utiliser un modèle

- Créer un document à partir de plusieurs autres

- Insérer des fichiers dans les documents en cours

- Importer des éléments d’autres programmes (Excel, PowerPoint, …)

• Structurer son document
  

- Structurer votre document à l’aide des styles de titre et du volet de navigation

- Manipuler les différents niveaux de titres

- Déplacer des chapitres à l’aide du volet de navigation

- Structure et logique : chacun la sienne !

• Mettre en forme votre document
  

- Utilisation du thème. Création et modification du thème existant.

- Créer, modifier et utiliser les styles (caractère, paragraphe, tableau, liste) et jeux de styles

- Créer, modifier, utiliser et supprimer une section

- Entre originalité et sobriété : quelques règles

• Soigner le visuel et les éléments graphiques
  

- Les pages de garde

- Insérer des images dans un long document

- Créer une table de figures

- Eléments visuels et efficacité

• Bonnes pratiques
  

- Créer une table des matières et modifier son apparence

- Générer un index

- Rédiger un rapport clair et efficace en utilisant les techniques de communication écrite

- Vulgariser l’information si nécessaire

- Synthétiser votre document en 1 page

A la fin de la formation, vous serez capable de/d' :

• Créer et modifier des documents grâce aux styles et modèles de façon efficace

• Automatiser la présentation des documents

• Structurer et rédiger votre document de manière communicante 

Formation participative, alliant l’apprentissage des fonctionnalités bureautiques et des bonnes pratiques correspondantes.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Management et cadre réglementaire - compétences managériales et s'adresse au public cible - Personnel dirigeant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés / (JE) Jeunesse .