Cette formation permet aux professionnels d’acquérir des outils et des stratégies pour accompagner les enfants efficacement durant le temps des devoirs dans les maisons relais. L'accent est mis sur le développement de l'autonomie des enfants et sur les techniques pour les aider à "apprendre à apprendre". Les participants découvriront des méthodes de soutien qui favorisent l'organisation, la motivation et la gestion du temps, tout en renforçant la confiance des enfants dans leurs capacités d’apprentissage.

Points abordés :

• Les rôles du professionnel lors du temps des devoirs.
• Stratégies pour aider les enfants à structurer leur travail et organiser leur temps.
• Techniques pour motiver les enfants et renforcer leur autonomie.
• Méthodes pour surmonter les blocages et encourager la persévérance.
• L’importance de créer un environnement calme et propice à la concentration.

• Présentation de 30 fiches + 10 vidéos « Apprendre c’est dans ta tête » prêtes à l’emploi destinées aux élèves entre primaire et secondaire « Méthodologie et Stratégies »

• Soutenir les enfants dans l'organisation et la gestion de leurs devoirs.
• Encourager l’autonomie et la confiance en soi dans l’apprentissage.
• Apprendre à motiver les enfants et à surmonter les difficultés.
• Mettre en place des stratégies pour favoriser un apprentissage actif et efficace.

• Créer un environnement favorable à la concentration et à la réussite scolaire.

Des apports théoriques et de nombreuses activités pratiques en groupe.

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Approches et méthodologies pédagogiques et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés.

Céline Veitmann, enseignante de formation et psychopédagogue, certifiée en discipline positive, se déplace dans les écoles, structures éducatives et les entreprises pour expliquer l’importance de l’approche bienveillante, empathique et inclusive afin de faciliter le respect et le bien-être des individus et des groupes. Elle accompagne chacun à atteindre un niveau de fonctionnement et de bien-être optimal.