Padagogische Institutionen, die sich nicht zuletzt dem Schutz von Kindern nach gesetzlichen Vorgaben verpflichtet haben, sehen sich haufig mit der Pravention von sexualisierter Gewalt an

Kindern und   Jugendlichen Uberfordert. Das   Feststellen stattgefundener   sexueller

Grenzverletzungen und Obergriffe und der Anspruch einer fachgerechten Handhabung dieser gehoren  zum  Alltag  in  der  Arbeit  mit  Kindern  und  Jugendlichen.  Bislang  fehlt  in Ausbildungscurricula  dennoch eine regelhafte Auseinandersetzung  mit diesem  speziellen Themenfeld.  Im  beruflichen Alitag  resultieren  Fehleinschatzungen  und  Bagatellisierungen entsprechender Handlungen, Stigmatisierungen sexuell Obergriffiger Kinder und Jugendlicher und letztlich ausbieibende Hilfsangebote kir geschadigte und sexuell grenzverletzende und Obergriffige Kinder und Jugendliche. Die hiermit verbundene Aufrechterhaltung der Strukturen des  thglichen  Zusarnmenlebens fiihrt  zu  schwerwiegenden  Traumatisierungen  und  ggf. Traumafolgestorungen eller involvierten Kinder und Jugendlichen.

Sexuell grenzverletzende Kinder und Jugendliche konnen nur schwer von der herkommlichen padagogischen Arbeit profitieren. Oft fehlt es bei Bezugspersonen an Verstandnis fur das die

sexuelle Grenzverletzung bedingencle, subjektive Erleben der Kinder. Doch gerade dieses ist

unabdingbar, um einen die Entwicklung dieser Kinder und Jugendlichen positiv fordernden padagogischen Alltag herzustellen. Hierbei durfen eigene Traumatisierungen der Betroffenen weder Obersehen noch von einer Bearbeitung ausgeschlossen werden. Nicht zuletzt aber bedarf es therapeutischer und institutioneller Interventionen, urn den sexuell grenzverletzenden Kindern und Jugendlichen die gleichen Entwicklungschancen zu bieten wie deren Peergroup.

Die Weiterbildung zur „Fachkraft zur Prävention sexuelier Gewalt" schließt diese Lücken entsprechend dem aktuellen Forschungsstand.  Hilflosigkeits-  und Ohnmachtserleben des betreuenden Personals sall zugunsten fachgerechtem Handeln vorgebeugt werden.

Unsere berufsbegleitende Ausbildung richtet sich an Fachkrafte unterschiedlicher Professionen in der  Jugendhilfe  sowie  in  Erziehungs-  und  Bildungseinrichtungen.  Erzieher,  Padagogen, Bewahrungshelfer, Psychologen profitieren gleichermaBen von den unterschiedlichen Inhalten. Ausdrucklich ist eine Durchmischung mit unterschiedlichen Berufsgruppen erwilnscht. Der in den vergangenen Jahrzehnten erfolgten Spaltung der unterschiedlichen Wissenschaften mochte IGeLS  konkret  entgegenwirken.  Wir  verfolgen  die  Ausweitung  eines  Obergreifenden Zusammenwirkens der Professionen, da das gegenseitige Verstandnis und die damit verbundene, zunehmende Vernetzung unterschiedlicher Arbeitsansatze aus unserer Erfahrung einen Mehrwert fur die Entwicklung der sexuell grenzverletzenden Zielgruppe bietet, der anders nicht herzustellen ist.

Wahrend der Ausbildung besprechen wir mit Ihnen zahlreiche Failkonstellationen, wahrend dieser Sie auch eigene (Fall-)Erfahrungen einbringen kannen, um einen nachvollziehbaren Praxisbezug zu gewahrleisten. Wir diskutieren Anforderungen an institutioneile Rahmenbedingungen zur Gewahrleistung  von  Schutzkonzepten  und  legen  nicht zuletzt  einen  Schwerpunkt  auf

Moglichkeiten fur einen sorgsamen Umgang mit Ihnen ais

Erzieher/Berater/Padagoge/Psychologe/Bewahrungshelfer... selbst.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Renforcement de la posture professionnelle.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l'aide à l'enfance et à la famille.

Bitte rechnen Sie immer mit einer zusätzlichen Stunde für die Mittagspause.

Das Mittagessen wird nicht von der FEDAS bereitgestellt.