volet théorique 4h

• Initiation à l'histoire de l'art par un ligne du temps synthétique combinant les grandes dates de l'histoire des civilisations et sociétés et les différentes Approches esthétiques 
• Introduction aux sources et aux méthodes spécifiques d'approche 
• Volet pratique 4h
• Méthodologie spécifique de narration spécifique à l'histoire de l'art 
• Choix d'un artiste et d'une œuvre 

• Présentation
  

• Développer connaissances en histoire de l'art de base comme référence pour les éducateurs 
• Être capable d'introduire une histoire de l'art spécifique au niveau de langage et d'approche visuelle de l'enfant
• Ouverture vers des courants artistiques en lien avec des pratiques récurrentes de travaux réalisés en crèche (bricolages, décoration d'espaces thématiques, etc) 
• De bénéficier d'une vue  d'ensemble sur les grandes périodes de l'histoire de l'art et de pouvoir situer les grands courants comme les œuvres iconiques et incontournables utilisées par la publicité et les médias
• D'introduire l'enfant à l'histoire de l'art à travers la narration, le mettre en adéquation avec des pratiques de bricolages ou de jeux
• D'éveiller la sensibilité de l'enfant à travers des activités artistiques tout en ayant des repères de contextualisation.
  

Outre la dispense des fondements théoriques essentiels, la pédagogie participative et l'animation non-directive sont toujours associés.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Esthétique, créativité et art et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (ES) Enfants scolarisés.