Le monde extérieur offre une multitude d’expériences, aux tout-petits et aux enfants, afin d’explorer et de découvrir. Dès leur plus jeune âge, ils partent à l’aventure.

Comment l’environnement extérieur peut participer à l’éveil et au développement de l’enfant? Quels sont les enjeux et les bienfaits?

Cette formation vous apportera un nouveau regard quant à l’ouverture sur le monde qui nous entoure et une diversité de possibilités d’exploitations et d’enrichissements face à des enfants avides d’apprendre.

En effet, dans cette pratique, ce n’est pas seulement le fait d’aller à l’extérieur qui est importante mais davantage l’approche, l’attitude du pédagogue, l’observation des enfants, la richesse de l’environnement, les apprentissages qui en découlent, ... qui sont primordiales.

L’enfant est au centre des intérêts. Il participe de manière active à son développement, affectif, relationnel, moteur, créatif, sensoriel, ...

Dans le monde extérieur, l’enfant crée ses propres jeux et fixes ses propres objectifs. Ce milieu constitue un espace stimulant favorisant la découverte et l’expérimentation.

• Découvrir la nature au travers des 5 sens
• Savoir exploiter notre environnement extérieur à travers les différents champs d’action
• Connaitre les enjeux et les bienfaits
• Étendre vos partenariats

• Réflexion sur sa propre pratique professionnelle
• Échange et partage
• Travail de groupe

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Orientation pédagogique et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés.