Vous souhaitez construire et animer des ateliers d’intelligence collective ? Cette formation permet d’expérimenter sur des cas concrets, des outils simples et opérationnels à intégrer dans votre quotidien. Chaque apprenant fait l’expérience d’une dynamique collaborative, qui couvre le processus de travail collaboratif, la boîte à outils et la posture de facilitateur. Chacun est invité à réfléchir à un plan d’actions individuel pour préparer un atelier à l’issue de la formation, choisi selon les problématiques du moment, afin d’enclencher la dynamique collaborative dans son contexte professionnel.

La performance d’un collectif résulte avant tout de la capacité des membres d’une équipe à coopérer afin de mettre en commun les savoirs, les expériences, les difficultés, les compétences et faire face ensemble aux situations présentes et à venir.

Cette formation vous fournira les clés pour faire émerger l’intelligence collective, notion reconnue indispensable aujourd’hui à la croissance des individus et des organisations.

Elle vous apporte une boîte à outils clé en main et vous entraîne à gérer les subtilités d'animation de groupe dans une grande variété de situations, de la plus simple à la plus délicate.

- Apports théoriques et pratiques sur l’intelligence collective et les jeux cadre de Thiagi.

- Approfondissement et expérimentation des thématiques suivantes : préparer et piloter un processus d’intelligence collective dans un contexte donné, s’outiller de jeu de facilitation, manager une équipe collaborative…

- Apport en communication: exprimer ses émotions, agir avec ses émotions, et mesurer l'impact sur les performances professionnelles

- Apprendre à déployer la mise en œuvre de l'intelligence collective auprès des acteurs pour faire émerger des idées originales et créatives.

- Fédérer un groupe autour d'un objectif commun.

- Expérimenter la posture de facilitateur, des pratiques innovantes et des outils pour travailler autrement avec les équipes et les organisations.

- Savoir transmettre et modéliser cette compétence auprès des personnes appartenant aux collectifs accompagnés.

- Démonstratives : présentation de techniques, outils et bonnes pratiques, puis mise en situation ou exercice d'application.

- Interrogatives : échanges, débats, brainstorming, Post-it.

- Magistrales : exposé de notions théoriques, diaporama animé .

- Découvertes : réflexion individuelle, auto-analyse.

- Coactives : résolution d’exercices et mini-cas en petits groupes, ateliers de capitalisation d’expérience, conception de plans collectifs.

- Méthode ludique : des jeux pour faciliter la cohésion, augmenter l’efficacité, favoriser l’échange et la communication, dénouer les conflits

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle et l’aide à l’enfance et à la famille.

Elle est spécifiée dans le domaine - Management et cadre réglementaire et s'adresse au public cible - Personnel dirigeant / Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés / (JE) Jeunesse.

Informations sur la localité : FEDAS Luxembourg asbl

Parking :

Le parking du bâtiment de la FEDAS dispose d'un nombre très limité de places de stationnement réservées au personnel de la FEDAS et aux clients des différents commerces du bâtiment ! Des possibilités de stationnement sont surtout disponibles dans l'Avenue Grand-Duc Jean, où vous pouvez vous garer gratuitement pendant 5 heures maximum sans interruption en utilisant un disque de stationnement.

Collation :

La FEDAS fournit du café et du thé tout au long de la formation. Aucun repas de midi n'est prévu par la FEDAS ! Veuillez penser à apporter quelque chose à manger. Il existe toutefois plusieurs possibilités à proximité pour manger.

FEDAS Luxembourg asbl

4, rue Joseph Felten Howald LU 1508 Luxembourg

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Responsable socio-éducatif Audacieux, Déterminé, Imaginatif et Ludique qui navigue dans l’océan éducatif depuis deux décennies.

Adil Özbek explore les abysses du social et médico-social  en tant qu’éducateur spécialisé avec une expertise dans l’accompagnement des publics vulnérables, le développement du pouvoir d’agir et de la citoyenneté des personnes accompagnés et de renforcer les compétences psychosociales et communicationnelles des « petits », des « grands » ainsi que des professionnels.

Curieux d’apprendre sur l’humain, il surfe avec enthousiasme sur la vague du partage et de l’échange dans les flots pédagogiques à la lumière des dernières découvertes en neurosciences.

Son objectif est de transmettre sa passion, faire voyager à travers ses bagages socio éducatifs, répandre une pédagogie positive et humaniste afin de nourrir les réflexions et alimenter les pratiques professionnelles à travers le jeu dans son approche andragogique