La formation s'articule autour des aspects suivants:

• Définition des troubles neurodéveloppementaux

• Les signes à repérer et à interpréter

• Les TSA (Les Troubles du Spectre de l’autisme) signes et aménagements

• Les Troubles des apprentissages (TSAp / ex-DYS) dont le Trouble spécifique de la coordination

• Le Trouble du développement intellectuel

• Le TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité

• Les autres troubles associés (troubles sensoriels, TOP…)

• Connaitre les différents troubles développementaux

• Repérer au quotidien les signes des troubles du développement

• Orienter vers les professionnels

• Aménager son accueil et intervention

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, pour le secteur de l’éducation non formelle.

Elle est spécifiée dans le domaine - Développement de l'enfant et du jeune et s'adresse au public cible - Personnel encadrant, travaillant avec (PE) Petite enfance / (ES) Enfants scolarisés.

Riche d’une expérience de plus 29 ans en entreprise (audit, compliance, gestion des risques, gestion de projets, management, RH), Zohra a développé une bonne connaissance des relations humaines. Elle a continuellement saisi toute possibilité de développement professionnel et personnel tout au long de sa carrière : tant à travers ses différentes fonctions dans différentes entités, que de par ses formations et expertises. Elle a depuis 2019 choisi de se centrer sur ce qui la passionne : le « développement durable des relations humaines ». Spécialisée dans la prévention et la gestion des conflits, elle intervient auprès des particuliers et des entreprises autour de trois domaines : la médiation dans les relations de famille, de voisinage et entre collègues, l’accompagnement et la formation.