Parce qu’une médiation bien pensée peut transformer une activité en véritable espace de rencontre, d’expression et de développement.

Et si le groupe devenait un véritable espace de développement, d’expérimentation et de relation grâce à une médiation adaptée ?

Le groupe constitue un outil essentiel pour accompagner des enfants rencontrant des difficultés de développement, notamment dans le champ de l’autisme ou des retards divers, mais aussi des difficultés sociales et relationnelles telles que les troubles de l’attachement, les vécus de maltraitance ou le placement.

Une médiation spécifique peut venir enrichir le travail de groupe, en permettant de définir des objectifs plus précis, à la fois sur le plan individuel et groupal, tout en soutenant les professionnels dans l’animation et la construction de leurs projets. La formation propose une première approche des groupes à médiation à travers trois exemples concrets : médiation eau, médiation artistique et médiation équine (équithérapie).

• Comprendre les bases théoriques du concept de médiation et de la dynamique de groupe.
• Construire un projet de groupe à médiation en définissant son cadre spatio-temporel.
• Identifier les indications et définir des objectifs adaptés au projet.
• Découvrir différentes possibilités de médiation à travers trois exemples concrets : eau, artistique et équine.
• Réfléchir à la mise en place de projets à médiation dans votre propre pratique professionnelle.

Une approche à la fois théorique, expérientielle et réflexive, combinant apports théoriques, expérimentation concrète de la médiation artistique, questionnement et analyse des pratiques, ainsi que des échanges avec la formatrice et le groupe autour des projets envisagés par les participants.

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

Le déjeuner n'est pas fourni par la FEDAS.