„Damit Kinder sich zu einer Persönlichkeit entfalten können, die sich ihrer einzigartigen Individualität bewusst ist, bedarf es Menschen in ihrer Umgebung, die Partizipation als grundlegendes Prinzip anerkennen und leben.“ (siehe Arbeitspapier „Leitlinien zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter“)

Partizipation als grundlegendes Prinzip in der frühkindlichen Bildung bedeutet auch Wünsche und Bedürfnisse, Gefühle und Interessen von Kindern zu erkennen, zu berücksichtigen und Kinder an Entscheidungen im pädagogischen Alltag zu beteiligen.

• Was bedeutet Partizipation überhaupt und wozu ist sie wichtig?

• Wie können Beteiligung und Mitbestimmung in der Arbeit mit Kindern unter 4 Jahren  aussehen?

• Was brauchen pädagogische Fachkräfte, um Raum für Beteiligung der Kinder zu schaffen und zu erweitern?
  

• Sich damit zu beschäftigen, wie Kinder durch Beteiligungsmöglichkeiten lernen und ihre Persönlichkeiten entwickeln können

• Sich mit der besonderen Bedeutung von Haltung und Rolle der pädagogischen Fachkräfte auseinanderzusetzen

• Impulse für die Umsetzung einer alters- und entwicklungsgerechten Beteiligungsstruktur in der Crèche zu erhalten

Theorie-Impuls, moderierter Erfahrungsaustausch im Plenum und in Kleingruppen, Spiele und Übungen.

Personnel encadrant

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Valeurs, participation et démocratie.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.