Leseförderung durch gemeinsames Lesen und Schauen von Bilderbüchern in der Familie darf nicht vernachlässigt werden. Bilderbücher bieten einen unermesslichen Fundus an kulturellen und diversen Inhalten wie auch Anregungen durch die ästhetische Gestaltung. Sie sind der erste Zugang der Kinder zur Literatur und Teil ihrer kulturellen Bildungsbiographie. Der gezielte Einsatz weckt die Fantasie und ist für die sprachliche Bildung unerlässlich. Ein vielfältiges und abwechslungsreiches Repertoire, einfache Methoden, wie bspw. die dialogische Bilderbuchbetrachtung,  unterstützen diese Ziele.
Inhalte

• Grundlagen

• Kinder brauchen Bücher!

• Was ist der „pädagogische Wert“ von Bilderbüchern?

• Das Buch als Kulturgut: Kulturelle Vielfalt und Diversität in Büchern

• Die Ästhetik der Bilder

• Welche Bücher für wen und was?

• Woran erkennen wir ein gutes Bilderbuch?
  

• Praxis Bilderbuch:

• Erzählwerkstatt: Wie entwickelt sich Erzählfähigkeit? Methoden: Erzählmuster, Scripts, dialogisches Vorlesen

• Nacherzählen; miterzählen; weitererzählen; Suchaufgaben, Wimmelgeschichten, Kettengeschichten - spielerische Ideen mit und ums Bilderbuch 

• Buch -  und Literaturtisch

Personnel encadrant

• spielerische Ideen mit und ums Bilderbuch zu entdecken 
  

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - Langue, communication et médias.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.

 Kurze Inputs, viele praktische Impulse, Austausch und Reflexion