Kinder sind Forscher und Entdecker. Sie sind ausgestattet mit natürlicher Neugier und einem kindlichen Entdeckerdrang, dem sie im Alltag intensiv nachgehen wollen. Sie interessieren sich in besonderer Weise für die Welt und wollen sie mit allen Sinnen begreifen. Auf der Suche nach Erkenntnis brauchen Kinder die Möglichkeit zum Experimentieren allein oder mit anderen Kindern und interessierte Erzieherinnen, die die Alltagsfragen der Kinder aufgreifen und sie bei ihren Welterkundungen unterstützen (i.S.v.: sehen – wahrnehmen – experimentieren).

Dazu braucht es auch Lernorte bzw. Bereiche in der Kita oder im Außengelände, die es den Kindern ermöglichen, eigene Themen und Interessen intensiv zu bearbeiten und zu vertiefen, denn Jungen und Mädchen sind für spannendes und kreatives Experimentieren sehr leicht zu begeistern.

• Die eigene Haltung und Sozialisation im Blick auf geschlechtstypische Tätigkeiten, sowie Biologie, Physik und Chemie zu reflektieren
• Selbst neugierig auf Zusammenhänge aus diesen Bereichen zu werden
• Die vielfältigen Möglichkeiten von Experimenten im Kita Alltag zu nutzen

• Projekte aus den Bereichen Biologie, Physik und Chemie zu initiieren
  

• Neugierig werden und vor Ort experimentieren
• Experimente mit einfachen Alltagsgegenständen durchführen
• Lernorte und Materialangebote für die Kita
• Vielfältige Möglichkeiten des Experimentierens im Kitaalltag nutzen
• Das Konzept der Lernwerkstätten nach Christel v. Dieken
• Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch in Kleingruppen

Personnel encadrant

Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse.

Elle est spécifiée dans le domaine - SCIENCES NATURELLES ET TECHNIQUE.
Veuillez noter que la formation rentre dans le cadre du dispositif mis en place pour le secteur de l’éducation non formelle.

Informationen zum Referent:

Falk Gerlach ist Diplomsozialpädagoge und Diplom-Betriebswirt