Assurance qualité et développement

Évaluation du travail pédagogique dans les services d'éducation et d'accueil non-formels

Que signifie «qualité» dans le domaine de l’éducation et de l’accueil des enfants?

Quel niveau de qualité pédagogique voulons-nous atteindre dans notre institution?

Comment peut-on motiver les collaborateurs/trices afin de les embarquer dans un projet au sujet de la qualité au sein de l’institution?


Pour faire face aux multiples exigences un encadrement de qualité au quotidien de l’institution, Inter-Actions et FEDAS Luxembourg proposent un programme afin d’assurer la qualité et le développement du travail pédagogique. Une équipe spécialement formée se tient à votre disposition pour vous accompagner dans un processus d’assurance qualité dans votre institution, ceci grâce à des instruments d’évaluation adaptés aux différentes tranches d’âge et reconnus au plan international.

KRIPS

0-3

ans
    • 47 charactéristiques de qualité
    • 8 échelons de qualité
    • Observation sur le terrain
    • Journée pédagogique

Basé sur Krippen-Skala (KRIPS-RZ) de Tietze, Roßbach et.al., la version allemande du Infant/Toddler Environment Rating Scale (Harms, Cryer &  Clifford)

KES

3-6

ans
    • 51 charactéristiques de qualité
    • 8 échelons de qualité
    • Observation sur le terrain
    • Journée pédagogique
Basé sur Kindergarten-Skala (KES-RZ) de Tietze, Roßbach et.al., la version allemande du Early Childhood Environment Rating Scale (Harms, Cryer &  Clifford)

HUGS

6+

ans
    • 50 charactéristiques de qualité
    • 6 échelons de qualité
    • Observation sur le terrain
    • Journée pédagogique
Basé sur Hort- und Ganztagsangebote-Skala de Tietze, Roßbach et.al., la version allemande du School-Age Care Environment Rating Scale (SACERS; Harms, Jacobs & White)

Qualité pédagogique de l'orientation

Image de l'enfant, stade de son développement, objectifs et mesures éducatifs, les parents et l'institution.

Qualité pédagogique structurelle

Conditions d'encadrement, nombre de personnel et niveau de formation, caractéristiques sociales telles que la taille du groupe, normes de l'encadrement

Qualité pédagogique du processus

Interactions, mise en place au quotidien du concept pédagogique, activités, interventions pédagogiques.

Sept domaines d'activités évalués et developpés 

Espaces et aménagement; Prise en charge et soins des enfants / sécurité et santé; Parler et écouter / stimulation linguistique et cognitive; Activités; Interactions; Structuration du travail pédagogique; Parents et équipe éducative; Transitions


Si vous êtes intéressé...

Nous (FEDAS und Inter-Actions) seront ravis de prendre contact avec vous et planifions un créneau pour votre rendez-vous d'initiation.