Denn stark werden Kinder nicht allein – sie werden stark durch Beziehungen, Erfahrungen, Beteiligung und die Möglichkeit, ihre eigenen Ressourcen zu entdecken.

Soziale Kompetenz und Emotionsregulierung sind wichtige Grundlagen für ein gelingendes Miteinander. Sie helfen Kindern dabei, Beziehungen aufzubauen, Konflikte zu lösen, eigene Bedürfnisse wahrzunehmen und mit belastenden Situationen angemessen umzugehen. Diese Fähigkeiten entwickeln sich jedoch nicht von selbst: Kinder brauchen verlässliche Beziehungen, Orientierung, Unterstützung und vielfältige Möglichkeiten, Erfahrungen zu sammeln.

Der pädagogische Alltag bietet dafür zahlreiche Möglichkeiten – in Alltagssituationen, Projekten und Aktivitäten. Wie können Fachkräfte diese Momente bewusst nutzen? Wie können sie Kinder beim Umgang mit ihren Gefühlen unterstützen und gleichzeitig ihre individuellen Ressourcen, Selbstwirksamkeit und Partizipation stärken?

Im Mittelpunkt der Weiterbildung stehen praxisnahe Anregungen, Reflexionen und konkrete Methoden für den Alltag – verbunden mit einem positiven Blick auf jedes Kind und einer inklusiven Haltung.

Was wäre, wenn Kinder lernen könnten, ihre Gefühle zu verstehen, ihre Bedürfnisse auszudrücken und gemeinsam mit anderen Herausforderungen zu meistern?

• Ihr Wissen über die Entwicklung sozialer Kompetenzen und Emotionsregulierung zu erweitern,
• die eigene Rolle und das eigene pädagogische Handeln zu reflektieren,
• Kinder beim Umgang mit ihren Gefühlen gezielt zu unterstützen,
• Spiele, Übungen und Methoden zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen einzusetzen,
• Kinder im Alltag noch professioneller und einfühlsamer zu begleiten und zu fördern.

Eine abwechslungsreiche und praxisorientierte Weiterbildung mit themenspezifischen Inputs, Austausch, Übungen und Spielen sowie Arbeit in Groß- und Kleingruppen.

Bitte rechnen Sie immer eine Stunde mehr für die Mittagspause

Astrid Wirth ist Sozialarbeiterin, Erziehungswissenschaftlerin, freiberufliche Fortbildnerin, Organisations- und Qualitätsentwicklerin, Mediatorin, Supervisorin und Coach.

Sie weist langjährige Erfahrung in der Jugendhilfe, der Bildungsarbeit und der Fachberatung für Kindertagesbetreuung/SEA.

Folgende Themen kann sie als Weiterbildungen anbieten: systemischer Beratung, Themenzentrierter Interaktion, NLP, Mediation, Supervision, Coaching.

Sie ist auch Autorin der SNJ-Broschüre:  Pädagogische Praxis in den Räumen der non-formalen Bildung, sowie Mitautorin anderer Publikationen.

Ihre Interesse: praxisorientiert theoretische Grundlagen in den beruflichen Alltag zu implementieren, nah an den Teilnehmern und mit anregender Methodenvielfalt.