Venez réfléchir à l’accueil inclusif et découvrir des pistes concrètes pour que chaque enfant puisse trouver sa place. 

Chaque enfant a ses besoins, ses compétences, son rythme et sa manière d’entrer en relation avec le monde. Accueillir un enfant en situation de handicap, avec des besoins spécifiques ou dont certains comportements nous questionnent, invite à observer, comprendre et ajuster nos pratiques.

Cette formation propose aux professionnels de la petite enfance de réfléchir aux enjeux de l’accueil inclusif et à la manière de favoriser la participation de chaque enfant au quotidien.

• Comment distinguer handicap avéré, besoins spécifiques et comportements interpellants ?
• Comment observer les besoins et les ressources de l’enfant sans le réduire à ses difficultés ?
• Comment adapter l’environnement et les propositions pédagogiques ?
• Comment permettre à chaque enfant de participer selon ses capacités et son rythme ?

Parce qu’inclure, ce n’est pas demander à l’enfant de s’adapter à tout prix : c’est aussi savoir adapter notre regard et notre environnement.

• Connaître les différentes étapes du développement moteur 0 à 3 ans
• Pouvoir observer les champs de compétence de l'enfant
• Pouvoir élaborer des stratégies de travail adaptées aux difficultés de l'enfant.
• Pouvoir témoigner de ses observations, trouver des pistes et alimenter la réflexion

La formation alterne approche théorique, partage de méthodes de travail et analyse de situations concrètes proposées par les participants, pour faire le lien entre réflexion et réalité du terrain. 

Informations sur la formatrice :

Andrée Schockert est Educatrice sociale spécialisée (auprès de personnes en situation de handicap mental et physique) et chargée de direction dans un foyer de jour pour enfants de 0 à 6 ans de 1986 à 2021