Et si les « douces violences » se glissaient dans nos gestes du quotidien sans même que nous en ayons conscience ?  Une formation pour prendre du recul, échanger et repartir avec des pistes concrètes pour faire évoluer les pratiques.

Dans l’accompagnement des jeunes enfants, chaque parole, chaque geste et chaque attitude contribuent à construire leur sécurité affective, leur estime de soi et leur confiance en l’adulte. Pourtant, certaines pratiques, souvent involontaires et banalisées, peuvent parfois entrer en contradiction avec les principes de la bientraitance.

Cette formation vous invite à porter un regard réflexif sur vos pratiques professionnelles afin de mieux comprendre les mécanismes des douces violences, leurs impacts sur le développement de l’enfant et les moyens de les prévenir au quotidien. À travers des apports théoriques, des analyses de situations concrètes et des échanges entre professionnels, vous développerez des repères solides pour renforcer une culture de bientraitance au sein de votre structure.

Une formation essentielle pour questionner ses pratiques, enrichir sa posture professionnelle et offrir à chaque enfant un accueil respectueux, sécurisant et véritablement bientraitant.

• Définir les concepts de bientraitance et de douces violences dans le contexte de l’accueil du jeune enfant.
• Comprendre les mécanismes, les causes et les facteurs de risque pouvant conduire à des situations de douces violences.
• Mesurer l’impact de ces pratiques sur le développement affectif, émotionnel et cognitif des tout-petits.
• Identifier les situations du quotidien susceptibles de porter atteinte au bien-être de l’enfant.
• Développer une posture professionnelle réflexive favorisant des pratiques bientraitantes.
• Construire des réponses adaptées aux réalités du terrain et aux contraintes institutionnelles.
• Renforcer la cohérence éducative au sein des équipes afin de garantir un accueil respectueux et sécurisant pour chaque enfant.

Une approche interactive et participative, alternant apports théoriques, analyse de situations concrètes, échanges d’expériences, travaux de groupe et mise à disposition d’outils pratiques.